???? ??????, ???, ?????? //gyrocarpus.com/archives/58926 //gyrocarpus.com/archives/58926#respond Fri, 16 Sep 2022 07:30:00 +0000 //gyrocarpus.com/?p=58926 독일 �?대학의 왕따(Mobbing)연구�?의하�?31.2%가 최소 �?번은 학교 내에�?무시, 강요와 같은 일을 경험�?적이 있다�?결과가 나왔습니�? 이러�?현상�?오래 지속되�?심각�?왕따,따돌림이 일어나게 되고, 육체�? 심리적인 고통�?시달리며 청소년들�?자살 혹은 자살 충동까지 이어지�?됩니�? 청소년들�?왕따가 가�?흔하�?일어나는 나이�?8세~14세이�? 80%가 수업시간 �?학교 �? �?하교 길에�?발생하는 […]

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독일 �?대학의 왕따(Mobbing)연구�?의하�?31.2%가 최소 �?번은 학교 내에�?무시, 강요와 같은 일을 경험�?적이 있다�?결과가 나왔습니�? 이러�?현상�?오래 지속되�?심각�?왕따,따돌림이 일어나게 되고, 육체�? 심리적인 고통�?시달리며 청소년들�?자살 혹은 자살 충동까지 이어지�?됩니�?

청소년들�?왕따가 가�?흔하�?일어나는 나이�?8세~14세이�? 80%가 수업시간 �?학교 �? �?하교 길에�?발생하는 것으�?조사되었습니�? 그뿐 아니�?현재�?코로나로 대�?수업�?중단되면�?친구들과�?소통�?대부�?온라인으�?이루어지�?있어 페이스북, 인스타그람, 그룹채팅방에�?발생하는 사이버왕�? Cyber- Mobbing)가 지난해에는 2017년과 비교�?36%�?증가하게 되었습니�?

특히, 외국인으�?독일 땅에�?살아가�?하는 우리 아이들의 경우, 다른 외모, 서툰 독일�?등의 이유�?친구들로 놀림이�?따돌림을 당하지�?않을�?걱정�?부모님들의 걱정�?많으�?텐데�? 우리 아이들이 따돌림을 당하�?있는지 어떻�?알아�?�?있을까요?

그리�?어떻�?도와주어�?할까�?

따돌림을 당하�?/strong> 아이들이 나타내는 징후들이 몇가지 있습니다.

신체적으로는 폭력이나 괴롭힘에 의해 항상 새로�?흉터, 상처가 자주 보일 �?있습니다. 겉으�?드러나는 상처가 없더라도 두통, 복통�?호소합니�? 그리�?식욕�?없고 잠을 �?자지 못합니다. 심리적으로는 혼자 학교�?�?가�?아이가 부모에�?데려�?달라�?요청하거�?등교하기�?거부하기�?합니�? 하교 후에�?아주 예민�?있고 지나치�?긴장�?모습�?보이기도 합니�? 학업�?있어서는 급작스럽�?성적�?떨어지기도 합니�?

Rawpixel.com / shutterstock.com

만약 아이가 따돌림을 당하�?/strong> 있는 �?/strong> 같은 의심�?/strong> 든다�?/strong> 어떻�?/strong> 해야할까�?/strong>?

아아�?모습�?이전같지 않다�?느껴지거나 따돌림을 당한다고 요청�?오는 경우 최대�?빠르�?반응하여�?합니�? 먼저 아이와 진솔�?대화는 필수입니�? 부모는 아이가 가�?먼저 도움�?청할 �?있는 사람으로 부모에�?도움�?청할 �?없다�?다른 누구에게�?도움�?청하�?어려�?상황�?�?있습니다. 대화를 �?때에 강압적인 질문이나 태도�?절대 금물입니�? 아이가 먼저 마음�?열고 대화를 �?�?있을 때까지 기다�?주어�?합니�?

그다�?가�?먼저 �?�?있는 일은 담임선생님이�?아이가 �?따르�?신뢰하는 선생�? 혹은 교장선생님에�?면담요청�?해야 합니�? 담임선생님이 아이�?따돌�?사실�?인지하지 못하�?있거�?적극적으�?문제�?받아들이지 못한다면 교장선생님을 만나�?것이 �?좋습니다. 한국학교�?비해 교장 선생님들�?역할�?�?많고 적극적으�?도움�?�?�?있습니다.

학교측에�?사건�?적극적으�?들어주지 않고 해결�?계속해서 지체한다면 학부모대�?Elternausschuss)에게 연락하거�?학부모의 �?Elternabend)�?직접 찾아가 사건�?알리�?도움�?청하�?것도 좋습니다. 학교와 가해자�?상대�?나의 편에 서서 함께 싸워�?�?있습니다.

학교 외에�?�? �?소속 교육�?Schulamt), 청소년지원처(Jugendamt), 학교심리지원센�?Schulpsychologischer Dienst)�?찾아가 도움�?요청�?�?있습니다.

전문가들의 의견�?/strong> 의하�?/strong> 개인적으�?/strong> 가해자�?/strong> 직접 찾아가 상대하는 것은 좋지 않다�?/strong> 합니�?/strong>.

어른들의 싸움으로 번지기도 하며 이는 이후 불리하게 작용�?수도 있습니다. 절대�?감정적으�?대처하지 말고 가해자와 대면하지 않은 상태에서 학교�?다른 기관�?통해 도움�?받는 것이 좋습니다.

마지막으�?사이버왕따는 학교가 아니�?어디서나 일어�?�?있으�?아이�?방에서도 여전�?일어나고 있을 �?있습니다. 그리�?외적으로 드러나는 증상�?거의 없어 알아채기�?힘듭니다. 그래�?가족상담치료사�?조언�?따르�?미리 예방하는 것이 중요하다�?합니�?  9~10세에�?아이�?의견�?따라 스마트폰이나 인터�?사용�?시작하게 되면 보통 14�?이후가 되면 이미 본의�?의사�?따라 스마트기�?사용�?보편적이�?됩니�?

사이버왕따를 예방하려�?아이와 부�? 선생님의 협조가 아주 중요하며 아이와�?합의�?따라 스마�?폰이�?PC�?아이방에 두지말고 부모가 �?�?있는 오픈�?곳에 두는 것을 추천합니�? 늦은 밤에�?사용 시간 제한�?두어 모든 가족이 함께 실천하면 좋습니다.

그리�?누구와 문자�?주고 받는지, 어떤 컨텐츠를 하고 있는지, 어떤 게임�?참여하는지 �?평소�?관심을 가지�?아이와 대화하여야 합니�? 강압적으�?인터넷을 제한하거�?아이가 원하지 않음에도 불구하고 스마트폰�?확인하고 컨트롤하�?것은 아이로부�?�?많은 비밀�?가지�?만들 �?있습니다.

학교�?사이�?상이�?우리 아이가 스스�?강해지지 않으�?불리�?일을 당할 �?�?대처할 �?없습니다. 하지�?우리 아이들을 강하�?�?�?있는 유일은 방법은 부모와�?끈끈�?유대관계와 적극적인 지지, 무한�?신뢰임을 잊지 말아�?합니�? 

작성: Isaac

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학교�?들어�?순간 들려오는 주변 학생들의 조롱�?그들�?모욕적인 행동으로 하루�?시작하는 학생들이 있습니다. 바로 집단 따돌림을 받는 소위 말하�?‘왕따’입니다. 독일에서�?학교 �?왕따 문제�?여전�?계속되고 있으�?독일 학생 10�?�?1명은 또래에게 따돌림을 당하�?있는 것으�?나타났습니다. 이에 따라 전문가들은 집단 따돌�?문제�?원인�?분석하고 그에 대�?해결 방안 �?부모와 교사가 취해�?하는 자세�?관�?설명했습니다.

�?Egoitz Bengoetxea /  shutterstock

상대방의 약점�?대�?비난�?시작으로 만들어지�?집단 따돌�?/strong>

집단 따돌림이 일어나는 원인은 같은 소속 집단 내에�?자신�?힘이�?권력�?행사하고 싶어 하는 청소년기�?욕구�?있으�?이러�?심리�?주로 또래 집단�?형성되기 시작하는 5학년에서 10학년 사이에서 자주 나타나고 있습니다. 하지�?따돌림을 당하�?학생 �?대부분이 처음부�?따돌림의 대상이 되는 것은 아닙니다.

외모와 신체 변화에 민감�?�?시기�?사춘�?학생들은 인신공격�?같은 놀림이�?체육 시간�?뒤쳐지�?학생�?대�?비난�?시작으로 상대�?순식간에 괴롭힘의 대상으�?만들�?버립니다. 이에 따라 가�?학생들은 피해 학생들이 자신들을 두려워하�?무서워하�?모습�?보면�?피해 학생�?�?억압하고 통제하며 �?과정에서 얻는 우월감을 과시하는 것에 대�?흥미�?느낍니다.

집단 따돌림의 피해자가 되는 원인, 엄격하고 공격적인 가�?환경�?있을 �?있어

한편 엄격하고 공격적인 가�?환경은 집단 따돌림의 피해자가 되는 원인�?�?�?있습니다. 예를 들어, 자녀에게 소리�?지르거�?공격적인 행동�?행사하는 부모는 자녀�?자기 자신�?�?방어하지 못하�?자존감이 낮은 사람으로 만들 �?있습니다. 따라�?�?부분을 다른 학생들이 약점으로 삼아 집단 따돌림을 당할 �?있는 피해자로 만들 �?있습니다.

학교 교실 내에서만 있었�?집단 따돌�?/strong>, 이제�?온라인에서도 이어�?/strong>

괴롭힘의 행위가 학교 교실 내에서만 발생�?과거와�?달리 최근에는 사이버상에서�?일어나고 있습니다. 학생들은 스마트폰이나 이메일로 피해자에�?모욕�?주고 인터넷에 악성 루머�?퍼뜨�?피해자에�?전보�?�?많은 정신적인 고통�?안겨주고 있습니다. 또한 이와 같은 괴롭힘은 교사와 부모의 눈을 피해 피해자를 �?시간 동안 괴롭�?�?있다�?심각�?문제�?발생시키�?있습니다.

자살이라�?극단�?선택으로 이어지�?집단 따돌�?피해 학생들의 고통

이런 괴롭힘에 피해 학생들은 우울증이�?불안 장애와 같은 정신 질환으로 고통받으�?자존감을 잃게 되거�?심할 경우 자살이라�?극단적인 선택�?하기�?합니�? 또한 일부 학생은 부모나 교사가 괴롭힘에 대�?사실�?알게 되면 상황�?�?악화�?�?있다�?두려움 때문�?자신�?괴롭힘을 당하�?있다�?사실�?숨기면서 �?고통�?혼자 감내하기�?합니�? 한편 따돌림을 당한 학생 �?일부�?가�?학생�?대�?분노와 복수심을 정당화하�?다른 학생들을 괴롭히는 �?다른 가해자�?변하는 경우�?있습니다.

괴롭힘을 당하�?피해 학생�?대�?대다수�?학생�?방관하는 것으�?나타�?/strong>

한편 따돌림을 당하�?피해 학생�?대�?다른 학생들의 반응은 �?가지�?나누�?�?�?있습니다. 독일�?�?연구�?의하�?왕따 학생�?괴롭히는 주도적인 역할은 하지 않지�?가�?학생�?행동�?하나�?재밋거리�?생각하며 웃음으로 일관하는 학생들이 전체 학생�?1/4�?차지하고 있는 것으�?나타났습니다. 또한 가�?학생�?괴롭힘이 잘못�?행동이라�?것은 알지�?피해 학생�?돕다가 자신�?따돌림의 피해자가 되는 것을 두려워하�?방관하는 학생들도 대다수입니�? 반면 피해 학생�?편에�?그들�?위로하거�?�?이상�?괴롭힘을 받지 않도�?보호해주려는 모습�?보이�?학생은 극히 일부�?불과합니�?

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집단 따돌림에 대처하�?위한 교사�?자세, 학생�?대�?세심�?관�?필요

이런 집단 따돌림을 효과적으�?대처할 방법�?대�?전문가들은 특히 교사가 핵심적인 역할�?해야 한다�?말하�?있습니다. 교사�?평소�?학생�?예전보다 �?수가 줄어들지�?않았는지 성적�?계속 떨어지�?있지�?않는지�?민감하게 살펴 따돌림을 당하�?있는 학생�?발견해야 합니�? 이때 교사�?적절�?조치가 방관자로 일관하던 학생들이 가�?학생�?공격�?멈추�?�?�?있습니다.

자녀가 괴롭힘을 당하�?사실�?알게 �?부�?/strong>, 침착�?태도 필요

한편 자녀가 왕따�?당하�?있다�?사실�?알게 �?부모는 자녀가 누구에게 어떤 괴롭힘을 당했는지 가능한 �?정확하고 자세하게 기록하도�?요구하는 것이 좋습니다. 또한 공격적인 이메일이�?메시지�?받은 것들�?사진으로 남겨 괴롭힘을 당한 증거�?보관하는 것이 도움�?됩니�? 이후에는 이러�?피해 사실�?학교�?알리�?피해 사실�?과장되게 말하거나 가�?학생�?대�?과잉 처벌�?요구하는 행동은 오히�?악영향을 끼칠 �?있으므�?자제해야 합니�?

집단 따돌림을 방지하기 위한 특별 상담 �?역할�?수행

이처�?학교에서 발생하는 집단 따돌�?방지�?위해 많은 전문가�?여러 가지 예방 프로그램�?만들었습니다. 그중 하나�?교내 학교 폭력 건의함을 설치하고 특별 학생 상담 시간�?만들�?피해 사실�?알릴 �?있도�?하는 것입니다.

또한 따돌�?방지�?위한 역할극을 통해 피해자를 위해 �?개인�?�?�?있는 �? 괴롭힘을 당했�?�?대처하�?법을 배울 �?있도�?하고 있습니다. 이러�?역할�?프로그램은 피해 학생들에 대�?주변�?도움�?가�?학생�?공격�?멈추�?�?�?있다�?사실�?깨닫�?하고 이에 따라 가�?학생들도 상대방을 괴롭혀 고통�?주는 행위�?자신�?고립시키�?행동이라�?것을 가르쳐주고 있습니다. 따라�?역할�?프로그램은 괴롭힘으�?발생하는 부정적�?결과�?청소년들�?스스�?인식�?�?있도�?하기 위한 목적으로 이루어지�?있습니다.

작성: sugi

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