??? ??£»??????, ??????£»??????? //gyrocarpus.com/archives/95386 //gyrocarpus.com/archives/95386#respond Mon, 16 Sep 2024 08:15:52 +0000 //gyrocarpus.com/?p=95386 μŠ€λ§ˆνŠΈν°μ€ 학생듀에κ²?ν•„μˆ˜ν’ˆμ²˜λŸ?자리 μž‘μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹? ν•˜μ§€λ§?이둜 인해 학ꡐ 내에μ„?집쀑λ ?μ €ν•˜λ‚˜ 사이버폭λ ?λ“±μ˜ 문제 λ˜ν•œ λΆ€κ°λ˜κ³?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ?λ•Œλ¬Έμ—?μ—¬λŸ¬ λ‚˜λΌμ—μ„œλŠ?학ꡐ λ‚?ν•Έλ“œν?μ‚¬μš©μ?κΈˆμ§€ν•˜κ±°λ‚?μ œν•œν•˜λŠ” μ •μ±…μ?λ„μž…ν•˜κ³  있으λ©? 이에 λŒ€ν•?긍정적인 νš¨κ³Όκ°€ 보고되고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ…μΌμ—μ„œλ?PISA 성적 ν•˜λ½ 이후 학ꡐ λ‚?νœ΄λŒ€μ „ν™” μ‚¬μš© κΈˆμ§€μ—?λŒ€ν•?λͺ©μ†Œλ¦¬κ°€ 컀지κ³?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•Έλ“œν?μ‚¬μš© κΈˆμ§€μ?긍정μ ?[…]

The post λ‹€μ–‘ν•?κ΅­κ°€μ—μ„œ μ‹œν–‰ 쀑인 학ꡐ λ‚?νœ΄λŒ€μ „ν™” κΈˆμ§€, 독일λ?λ…Όμ˜ μ€?– κ³Όμ—° 효과λŠ? appeared first on ꡬ텐νƒ?코리μ•?: 독일 ν•œμΈ ν¬νƒˆ 사이νŠ?/a>.

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μŠ€λ§ˆνŠΈν°μ€ 학생듀에κ²?ν•„μˆ˜ν’ˆμ²˜λŸ?자리 μž‘μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹? ν•˜μ§€λ§?이둜 인해 학ꡐ 내에μ„?집쀑λ ?μ €ν•˜λ‚˜ 사이버폭λ ?λ“±μ˜ 문제 λ˜ν•œ λΆ€κ°λ˜κ³?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ?λ•Œλ¬Έμ—?μ—¬λŸ¬ λ‚˜λΌμ—μ„œλŠ?학ꡐ λ‚?ν•Έλ“œν?μ‚¬μš©μ?κΈˆμ§€ν•˜κ±°λ‚?μ œν•œν•˜λŠ” μ •μ±…μ?λ„μž…ν•˜κ³  있으λ©? 이에 λŒ€ν•?긍정적인 νš¨κ³Όκ°€ 보고되고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ…μΌμ—μ„œλ?PISA 성적 ν•˜λ½ 이후 학ꡐ λ‚?νœ΄λŒ€μ „ν™” μ‚¬μš© κΈˆμ§€μ—?λŒ€ν•?λͺ©μ†Œλ¦¬κ°€ 컀지κ³?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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ν•Έλ“œν?μ‚¬μš© κΈˆμ§€μ?긍정μ ?효과

독일 μ•„μš°ν¬μŠ€λΆ€λ₯΄ν¬ λŒ€ν•™κ΅ μ—°κ΅¬νŒ€μ€ λ…Έλ₯΄μ›¨μ΄, 슀페μ? 체코, 영ꡭ, μŠ€μ›¨λ΄μ—μ„?μ‹€μ‹œλ?λ‹€μ„― 개의 μ£Όμš” 연ꡬλ₯?λΆ„μ„ν•˜μ—¬ 학ꡐ λ‚?νœ΄λŒ€μ „ν™” μ‚¬μš© κΈˆμ§€κ°€ ν•™μƒλ“€μ˜ μ‚¬νšŒμ ?λΆ„μœ„κΈ°μ™€ ν•™μŠ΅ μ„±κ³Όμ—?긍정적인 영ν–₯μ?λ―ΈμΉœλ‹€λŠ” κ²°κ³Όλ₯?λ„μΆœν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 연ꡬμ—?λ”°λ₯΄λ©? μ‚¬νšŒμ ?λΆ„μœ„κΈ°λŠ” 성곡적인 ν•™μŠ΅κ³?ꡐ윑μ—?μ€‘μš”ν•?μ—­ν• μ?ν•˜λ©°, νœ΄λŒ€μ „ν™” μ‚¬μš© κΈˆμ§€λ₯?톡해 이러ν•?긍정적인 νš¨κ³Όκ°€ λ”μš± μž₯기적으λ‘?μœ μ§€λ?κ°€λŠ₯μ„±μ?ν?κ²ƒμœΌλ‘?λ‚˜νƒ€λ‚¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν•Έλ“œν°μ΄ ν•™μŠ΅μ—?미치λŠ?영ν–₯

연ꡬ κ²°κ³ΌλŠ?λ§Žμ€ κ΅μ‚¬λ“€μ˜ κ²½ν—˜κ³Όλ„ μΌμΉ˜ν•©λ‹ˆλ‹? 연ꡬ진에 λ”°λ₯΄λ©? 책상 μœ„μ— ν•Έλ“œν°μ΄ μžˆλŠ” κ²ƒλ§ŒμœΌλ‘œλ?ν•™μƒλ“€μ˜ 집쀑λ ₯을 λ°©ν•΄ν•?μˆ?있으λ©? μ΄λŠ” ν•™μŠ΅ κ³Όμ •μ—?뢀정적μ?영ν–₯μ?μ€λ‹ˆλ‹? 이와 λ”λΆˆμ–? ν•Έλ“œν°μ„ 톡해 사이버폭λ ₯이 λ°œμƒν•˜λŠ” 경우λ?μžˆμ–΄, 학ꡐ λ‚?μ‚¬νšŒμ ?λΆ„μœ„κΈ°λ₯Ό μ•…ν™”μ‹œν‚€λŠ?μš”μΈμœΌλ‘œ μž‘μš©ν•?μˆ?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 μ–΄λ¦° ν•™μƒλ“€μ—κ²ŒλŠ” ν•Έλ“œν?μ‚¬μš© κΈˆμ§€λ₯?톡해 학ꡐλ₯?보닀 μ•ˆμ „ν•?κ³΅κ°„μœΌλ‘œ λ§Œλ“œλŠ?λ?κΈ°μ—¬ν•?μˆ?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν•¨κ»˜ 읽으λ©?쒋은 λ‰΄μŠ€

λ…μΌμ—μ„œ μžλ…€κ°€ μžˆλŠ” 가정이 μ–΄λ¦°μ?λ„μ„œκ΄€μ?μž?ν™œμš©ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ” 이유

λ…μΌμ—μ„œ μžλ…€κ°€ μžˆλŠ” 가정이 μ–΄λ¦°μ?λ„μ„œκ΄€μ?μž?ν™œμš©ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ” 이유

독일은 λ„μ„œκ΄€ 인프라가 μž?κ°–μΆ°μ§?λ‚˜λΌμž…λ‹ˆλ‹? μ–Έμ œλ“ μ§€ 그리κ³?λˆ„κ΅¬λ“ μ§€ λ„μ„œκ΄€ 이용증만 λ°œκΈ‰λ°›μœΌλ©? 독일 λ„μ„œκ΄€μ?이용ν•?μˆ?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ˜€λŠ˜μ€ 독일μ?λ„μ„œ...

독일 μ²­μ†Œλ…„μ˜ λ―Έλ””μ–?쀑독 문제 β€?가정에μ„?λŒ€μ²˜ν•  μˆ?μžˆλŠ” 방법

독일 μ²­μ†Œλ…„μ˜ λ―Έλ””μ–?쀑독 문제 β€?가정에μ„?λŒ€μ²˜ν•  μˆ?μžˆλŠ” 방법

μƒν™œ λŒ€λΆ€λΆ„μ΄ 온라μ?ν™˜κ²½μœΌλ‘œ λ°”λ€?μ½”λ‘œλ‚?μ‹œλŒ€. μ–΄λ₯Έλ?아이λ?μ˜ˆμ™Έ 없이 μ˜¨λΌμΈμ— μ ‘μ†ν•˜λŠ” μ‹œκ°„μ?길어지κ³?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이둜 인해 λ―Έλ””μ–?쀑독μ?..


Β 

ꡐ윑μ ?지원이 μ€‘μš”

그러λ‚?연ꡬ진은 λ‹¨μˆœνž?νœ΄λŒ€μ „ν™” μ‚¬μš© κΈˆμ§€λ§ŒμœΌλ‘œλŠ” μΆ©λΆ„ν•˜μ§€ μ•Šλ‹€κ³?μ§€μ ν•˜λ©? 학생듀이 디지ν„?κΈ°κΈ°λ₯?μ±…μž„κ°?있게 μ‚¬μš©ν•?μˆ?μžˆλŠ” 방법μ?배우λŠ?것이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€κ³?κ°•μ‘°ν•©λ‹ˆλ‹? 따라μ„?νœ΄λŒ€μ „ν™” κΈˆμ§€μ™€ ν•¨κ»˜ ν•™μƒλ“€μ˜ λ―Έλ””μ–?λ¦¬ν„°λŸ¬μ‹œ(λ―Έλ””μ–?ν™œμš© λŠ₯λ ₯)λ₯?κ°•ν™”ν•˜λŠ” ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ?ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹? 이λ₯Ό 톡해 학생듀이 디지ν„?κΈ°κΈ°λ₯?효율적으λ‘?ν™œμš©ν•˜κ³ , λ?λ‚˜μ•„κ°€ 정보 μˆ˜μ§‘κ³?μ†Œν†΅ λŠ₯λ ₯μ?ν‚€μš°λŠ?데도 도움μ?μ€?μˆ?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ‹€μ–‘ν•?λ‚˜λΌμ—μ„œ μ‹œν–‰λ˜λŠ” ν•Έλ“œν?κΈˆμ§€

ν”„λž‘μŠ€μ™€ μ΄νƒˆλ¦¬μ•„λ₯?포함ν•?μ—¬λŸ¬ κ΅­κ°€μ—μ„œλŠ?이미 학ꡐ λ‚?ν•Έλ“œν?μ‚¬μš©μ?κΈˆμ§€ν•˜κ³  있으λ©? 영ꡭκ³?λ„€λœλž€λ“œλ„ 2024λ…„λΆ€ν„?μ?μ •μ±…μ?λ„μž…ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ…μΌμ—μ„œλŠ?2022λ…?PISA 성적 ν•˜λ½ 이후, 학ꡐ λ‚?ν•Έλ“œν?κΈˆμ§€μ—?λŒ€ν•?λ…Όμ˜κ°€ λ‹€μ‹œ λΆˆλΆ™κ³?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ…μΌμ—μ„œλŠ?κ°?μ—°λ°© μ£Όκ°€ 학ꡐ μ •μ±…μ?자율적으λ‘?κ²°μ •ν•?μˆ?있기 λ•Œλ¬Έμ—?κ°œλ³„ 학ꡐλŠ?자체적인 κ·œμ •μ?톡해 ν•™μƒλ“€μ˜ ꢌ리λ₯?μΉ¨ν•΄ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” λ²”μœ„μ—μ„œ ν•Έλ“œν?μ‚¬μš© κΈˆμ§€λ₯?μ‹œν–‰ν•?μˆ?μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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